第一堂課的常見問題
如何跟學生建立教練關係？需要提供你們什麼資料？
只要在教練功能邀請學生、學生也同意您成為他的教練，或學生主動邀請您成為教練，教練關係就自動成立囉！（詳細作法請參考本章「跟學生建立教練關係」小節）
如何幫全班（校）快速大量建立帳號
請資訊組長幫全班（或全校甚是全縣市）申請google的教育版信箱帳號，或提供全班學生的open ID帳號，學生用以上方法在均一建立自己的帳號。未來均一會提供「教練」建立大量「兒童帳號」功能。（相關操作細節請參考本章節「幫助學生建立帳號」單元）
學生忘記帳號密碼怎麼辦？
如果學生一開始是用下圖右下角的「建立帳號」註冊，只要點選「忘記密碼」，系統就會將您在均一的密碼寄到您最初輸入的email。
如果是gmail、facebook帳號忘記，點選該系統的「忘記密碼」，由該系統指定的方式復原帳號。
以上是單純從系統操作面來解決忘記密碼的方式，另外也可以請學生把帳號密碼，記錄在課本或筆記本的第一頁空白處：
如果是統一發放的帳號密碼，如openID，建議老師幫孩子製作帳密卡，貼在課本上。內容包含：班級、姓名、座號、身分證字號、簡單的登入流程。請參考新北市龍埔國小施信源老師的雲端教室實驗部落格。
如果是學生用自己方式註冊的帳號密碼，請他記在課本第一頁空白處，徵得學生同意後，請您幫全班統一保留一份帳號密碼，以備不時之需。
該怎麼讓孩子在使用行動載具時，擁有自制力並養成好習慣？
- 陪伴是最好的方法，帶著孩子一起學習，給予信任感，孩子會慢慢培養自制力。
- 班級經營分段使用融入課堂（每次30分鐘），使用完進入共同討論或活動時間，讓視力焦距調整得宜。
- 訂定規範並明確執行，讓孩子易於遵守，養成自我管理習慣。
- 必須攤在桌上「光明正大」使用，請同學幫忙「互相照顧」一下。
- 讓孩子適度玩遊戲，如課堂最後五分鐘，如果大家前段都遵守規矩，把遊戲當做獎勵機制，選擇好 的遊戲還能適度刺激思考哦！
我資訊能力不強，使用均一時遇到問題怎麼辦？
資訊系統難免不穩，上課前先預想配套備案，以便臨時遇到問題時，全班進度停滯。另外，如果希望孩子自學，最好方法就是讓孩子知道老師正在自學。請參考本書 第四章、第五章提及（「跟科技軟、硬體成為好朋友」單元），網路社群有許多相關討論，藉由爬文或提問找到參考方式：
------------>均一相關：均一討論區
------------>班級經營方法相關：學思達教學社群
------------>ipad融入課堂相關：iPad 應用與教學＠Edu