第一次找夥伴就上手
增加家長的認同度
親師溝通是教師改變教學時的關鍵因素，老師與家長在學生成長階段扮演重要啓蒙的角色，如果親師雙方對孩子的教養有共識，對學生的影響將有加乘的效益。老師該如何讓家長理解教學改變與創新呢？我們觀察優秀老師的做法，歸納為以下三點：
- 利用學校日活動與家長溝通 趁著學期初的學校日，您可以和家長分享翻轉教學的理念及均一教育平台的用法，並讓孩子們實際用載具帶家長體驗均一教育平台的學習過程。如果家長認同這樣的教學改變，將能提升孩子在家預習的品質。建議您特別強調教練功能的優勢，鼓勵家長成為孩子的教練！
- 運用社群媒體與家長討論 進行翻轉教學時，透過社群媒體（臉書或是Line）與家長即時互動，開社團或加群組，親師溝通將有效、即時而透明。
- 邀請家長入班觀課 老師可以開放某些課程，邀請家長先收看主題教學影片，也讓有意願的家長入班參與教學。如此一來，家長不但會清楚您的教學，也有機會感同身受您的處境與觀點，為親師關係大大加溫。
相關作法可參考：台東縣康樂國小顏冠明老師部落格：「均一教育平台」擴散～家長陪伴也來了
邀請同事一起翻轉
在學校推動翻轉教學時，如果有夥伴一起努力，不但能減少犯錯，彼此砥礪，最棒的是能營造積極的學習氛圍，找到好夥伴，翻轉教室事半功倍。以下幾個作法提供您參考：
- 校內研習：當您做出一些教學成效時，請克服害羞的心理，鼓起勇氣與您的同事分享，並在研習中邀請有興趣的老師加入，大家一起討論、構思，並分享素材。以下是我們建議分享的幾個項目：
- 課堂時間規劃安排
- 翻轉教室常遇到的問題，以及自己解決問題的小撇步
- 均一教練功能下的學生學習狀況截圖
- 拍下學生看完影片後的學習筆記
- 在課堂錄下學生的發表狀況
- 請學生在日記或週記寫下感想
- 共同備課：當您找到夥伴，透過定期共同備課，彼此學習新的教學方法，也能從別人的觀點檢視自己的授課盲點，並腦力激盪出新的教學方式。以群體力量設計教材（如講義）、教學與評量方法研究，能減少您翻轉教室時可能遇到的阻力與挫折。歡迎參考大理高中林挺裕老師所彙整的翻轉教育共備社群。
- 如果教學科目相同：分別準備不同章節的課程教學，請對方回饋觀察到的優缺點。回饋以不批評為原則，提出具體建議請對方參考。
- 如果教學科目不同：請對方扮演初學者，提出自己卡住的部分，還有那些教得好、應該繼續保持的地方。
- 互相觀課：觀課重點除了老師的教學之外，請將焦點放在學生身上，觀察、紀錄學生的行為、態度、表情及師生、生生互動，課後請記得回饋給老師，幫助老師提升能力。
- 資料共享：用google雲端系統建立共用資料夾，分享投影片或教案，若有合作教學錄影或習題設計，也可以用學習管理系統（如google classroom、1know、moodle）平台共享課程。
邀請校長帶頭實踐
校長是教學革新的啟動者，想要創造改變學校的氛圍，最好的方法就是邀請校長一起參與，帶頭翻轉學校。建議您在嘗試融入均一教學，慢慢成熟並有些成績以後，邀請校長、主任等行政夥伴進班觀摩。藉由觀察學生的變化、協助學生解決問題，甚至用均一的教練功能邀請學生建立教練關係，讓校長親身體驗達思維的轉換、理解教學現場遇到的困難，適時協調學校的資源幫助老師改善教學。